Bienveillance ET Fermeté

        Un des concepts fondateurs de la Discipline Positive est la Bienveillance ET la Fermeté simultanées.

Késaco ?

        La bienveillance est le respect du monde de l'enfant. Elle favorise la connexion, nourrit la relation. L'enfant est impliqué dans la relation, il est vu, entendu, ses besoins sont pris en compte ainsi que son développement. Elle aide à grandir de façon sereine et sûre.

        La fermeté représente le respect du monde de l'adulte et des besoins de la situation.  Elle garantie le respect du cadre posé, des interdits, des limites. C'est elle qui guide, qui cadre, qui sécurise l'enfant tout en permettant au parent de se sentir respecté.

        Il ne s'agit pas d'avoir un comportement autoritariste : imposer son autorité, punir, menacer, critiquer, penser à la place de l'enfant 

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     un comportement permissif : laisser faire tout ce que l'enfant veut, le surprotéger, le gâter à outrance, faire à sa place, le secourir tout le temps, lui éviter la frustration.

        Ces deux comportements ne permettent pas à l'enfant de développer son sentiment "d'être capable".

Exemple

        Prenons la situation où l'enfant ne veut pas se laver les dents. Le parent pourrait dire : " Je me fiche de savoir si tu veux te brosser les dents ou non. Allez hop, à la salle de bain ", " Si tu ne te brosses pas les dents, tu n'auras plus de sucre. Et je suis sérieux " (trop de fermeté). Ou " J'ai peur que tu aies des caries si tu ne te brosses pas les dents " (trop de bienveillance).

 La phrase avec bienveillance ET fermeté serait : " Tu ne veux pas te brosser les dents ET moi je ne veux pas payer sans arrêt des notes de dentiste. On va faire la course jusqu'à la salle de bain.". Rediriger l'attention de l'enfant peut être un bon moyen d'obtenir sa coopération. 

        La bienveillance et la fermeté associées favorisent le bon fonctionnement d'un lien dans lequel chacun est respecté et à sa place. Parents et enfants ont la même dignité, ce qui pose la base de la coopération et développe chez l'enfant le sentiment de compter, d'avoir une place et d'être capable.